Představení školy

ZŠ a MŠ Řezníčkova je tvořena základní školou, školní družinou, čtyřmi mateřskými školami a vlastní školní kuchyní a jídelnou. Na základní škole je 18 tříd, z toho 10 tříd na 1.stupni a 8 tříd na 2.stupni.
Školní program je propojen s programy MŠ, takže tvoří ucelený výchovně vzdělávací systém. Ten je zaměřen k vytvoření pozitivních partnerských vazeb ředitel – učitel – žák – rodič. Klade důraz na rozvinutí celkové osobnosti žáka s důrazem na dosahování osobního maxima každého dítěte. Výchovnou i vzdělávací stránku klademe na stejnou úroveň. A protože sledujeme a řešíme kázeňské problémy okamžitě na úrovni žák – třídní učitel – školní psycholog – ředitel, pak je bezpečnost pro žáky i učitele velkou devizou naší školy.
Školní vzdělávací plán s názvem Dejme šanci všem je zaměřen na budování vzájemného respektu a úcty, rozvoj spolupráce a pocitu sounáležitosti se školou a s lidmi v ní. Ve škole pracuje 13 asistentů pedagoga, což umožňuje pracovat s žáky nejrůznějšího nadání a vzdělávacích potřeb. Silnou stránkou je výuka anglického jazyka od prvního ročníku. A rovněž také počítačová gramotnost zdokonalovaná ve dvou klasických učebnách, které jsou doplněny dvěma mobilními. Stejně dobře využívají žáci i školní dílny, kuchyňku, velkou moderní tělocvičnu a multifunkční venkovní hřiště. 
Pro děti je nabízeno mnoho nezpoplatněných kroužků vedených učiteli, další zpoplatněné kroužky jsou realizovány mimoškolními subjekty. Všichni žáci si mohou vybrat dle svých možností, zájmů.
Díky našim vzdělávacím postupům a přístupu učitelů i k prevenci sociálně patologických jevů jsme vytvořili objekt k příjemnému setkávání žáků, učitelů a rodičů.

MŠ Řezníčkova
MŠ sídlí v přízemí budovy základní školy, která prošla vnitřními rekonstrukcemi a úpravami.  MŠ je jednotřídní školou s celodenním provozem, s esteticky a účelně řešeným interiérem. Mateřská škola podporuje rodinnou výchovu a pomáhá rodičům v péči o dítě. Nabízí rodičům poradenský servis a nejrůznější aktivity v otázkách předškolního vzdělávání. Naším cílem je rozvíjet samostatné a zdravě sebevědomé děti cestou přirozené výchovy, položit základ celoživotnímu vzdělávání všem dětem podle jejich možností, zájmů a potřeb.

MŠ Hodolanská
Mateřská škola podporuje rodinnou výchovu a pomáhá rodičům v péči o dítě. Cílem mateřské školy je vychovávat děti v harmonicky rozvinuté osobnosti v podnětném a přátelském „rodinném“ prostředí, napomáhat dětem k bezproblémovému zařazení se do „vnějšího světa“, působit s důrazem na oblast citovou a estetickou, poskytovat dětem dostatek pohybových aktivit k podpoře přirozeného tělesného rozvoje, aktivně navazovat a udržovat kontakty se společenskými, vzdělávacími a odbornými institucemi za účelem vytvoření podmínek pro získávání vnější podpory a vzájemné spolupráce, podporovat u dětí rozvoj vlastní identity. U nových dětí realizujeme ve spolupráci s rodiči adaptační program, nabízíme předplavecký výcvik, lyžařský výcvik, logopedickou péči – depistáž a logopedický kroužek, cvičení v tělocvičně ZŠ, taneční kroužek pod odborným vedením, využíváme celoroční nabídku kvalitních kulturních programů v MŠ i mimo ni, tradiční spolupráce se ZŠ, speciálními centry, lékaři a psychology. 

MŠ Purkyňova
Naše mateřská škola je škola s dlouholetou historií. Počátky školy se datují od roku 1905, v nynější budově je provoz nepřetržitě od roku 1930. Během doby probíhaly četné úpravy a rekonstrukce prostor, které nyní optimálně vyhovují potřebám dětí. Součástí školy je školní zahrada se vzrostlými stromy, která zajišťuje klidný pobyt dětí venku.
Mateřská škola Purkyňova je malá školka rodinného typu. Zakládáme si na úzké spolupráci s rodiči – rodiče, pokud chtějí, mohou být přímými účastníky dění ve školce. Stěžejní jsou pro nás tradice českého roku – od nich odvíjíme veškeré akce a činnosti. Velký důraz klademe na sepjetí s přírodou – děti se starají o zahrádku, pěstujeme plodiny ve vyvýšených záhonech. V naší školce se děti cítí jako doma.

MŠ Táboritů
Budova MŠ se nachází ve starší zástavbě v klidné části Olomouc – Bělidla. Součástí školky je zahrada, kde mají děti dostatek prostoru pro hru, nachází se na ní také pískoviště, prolézačky, mlhovištĕ a dva altány. Jeden z altánu je využíván jako zahradní učebna.
V naší školce vycházíme z individuálních potřeb dětí. Snažíme se důsledně respektovat vývojové a věkové rozmanitosti dětí. Chtěli bychom vytvořit větší prostor pro osobnost dítěte, jeho schopnosti, zájmy a potřeby pro spontánní činnosti, přirozené pohybové aktivity a předejít tak nepřiměřené zátěži dětí, nebo ji snížit. Na straně druhé se snažíme zachovat optimální zátěž a přiměřené nároky, které dítě uspokojují, zdravě rozvíjejí a stimulují. Chceme pro děti vytvořit klidné prostředí, citově bohaté a laskavé.